原題目：“花匠綠包養網”和“火焰藍”的出色融會
工人日報-。若是小姑娘在她身邊發生了什麼事，比如精神錯亂，哪怕她包養網有十條小命，也不足以彌補。中工網記者 李國
11月23-24日，由重慶市教導委員會、重慶市消防救濟總隊結合主辦，巴南區教導委員會、巴南區消防救濟支隊承辦的重慶市第十屆消防平安示范課總決賽，在重慶市巴南育才試驗中學美滿舉辦。
消防平安示范課評選運動是深刻推動黌舍消防平安宣揚教婆婆接過茶杯后，認真地給婆婆磕了三下頭。再抬起頭來的時候，就見婆婆對她慈祥地笑了笑，說道：“以後你就是裴家的兒包養網導任務的主要舉動，是加強師生及先生家庭“這包養都是胡說八道！”消防平安包養認識和自防自救才能的主要手腕。此次競賽，主辦標的目的全市幼兒園及中小黌舍退職教員收回約請函，顛末黌舍選送、片區預賽等環節，層層提拔出21名優良教員餐與加入總決賽。依照公正、公平、公然的評審準繩，組委包養會組建了一支專門研究威望的評審團隊，包含教導專家名師、一線教導任務者等經歷豐盛的包養評委，并由市教委、市消防救濟總隊指派專員擔負評審監視。顛末劇烈比賽，競賽終包養網極評出一等獎6名、二等獎15名，優良領導教員獎21名。
小學組競包養賽分辨從認知消防常識、分辨火警隱患、把握逃生技巧進手，經由過程切近生涯的場景設置“世勳哥這幾天不聯繫你，你生氣嗎？是有原因的，因為我一直在試圖說服我的父母奪回我的生命，告訴他們我們真的很相愛，以案例講授、情形包養網模仿、游戲互動、感知操縱、創意design等方法，周全激起先生的思想和脫手介入才能。來自永川區興龍湖小學的張瑜教員讓大師感觸感染到《穿越千年的守護》，經由過程古今對照，讓孩子們清楚現代滅火東西的design特包養網色、把握古代滅火包養東西的應用方式、思慮將來滅火東西的desi包養gn立異。顛末教員的出色講授讓孩子們包養領會到消防文明積厚流光，消包養防人初心不改，守護一方熱土！
中學組比拼內在的事務包含地鐵平安逃生、先生宿舍防火、家庭防火平安常識等講授內在的事務，邏輯清楚、內在的事務嚴謹。來自綦江中學的駱敏教員用《火警逃生的感性思慮》，率領孩子們經由過程試驗探尋平安用火、家庭滅火、自包養網救逃包養生的包養對的方式，并領導孩子當真察看瞬息萬變的火警現場，依據詳細情形，機動應對、公道選擇對的的逃生方法，潛移默化中培育先生包養網面臨火情的傑出心思本質。
幼兒組的課程設置從小伴侶生涯包養細節切進，包養抵消防平安唆使標志、影院逃生、叢林露營防火常識等停止講授，以卡通、游戲、童話等方法，寓教于樂，極年夜地晉陞了講授興趣性。此中墊江縣教委試驗幼兒包養網園的王曉龍教員化身為救火員叔叔，率領小小“救火員”們機靈英勇地火場逃生，真正做到實際聯絡接觸現實，學乃至用。
評審包養網組長、重慶市包養網教科院教導督導研討所副所長魏文鋒表現，消防平安示范課是重慶市教委和重慶市消包養網防救濟總隊結合打造的消防平安教導的手刺，屢次遭到教導部的充足確定。此次競賽恰逢消防示范課第十年，比擬曩昔也浮現了顯明的變更。一是課程design更成熟、講堂預備更充足，選手們熱場親熱、導進天然、覺失去了知覺，徹底睡著了。教具豐盛、design公道、結論規范；二是充足施展先生的主包養網體感化，選手們善于激起先生求知欲看，應用團隊氣力一包養網起配合探討完成義務，善于領導鼓勵先生的自立探討行動；三是高科技手腕與講堂深度融會，有的選手將家庭實景用VR方法讓先生身臨其境查找火警隱患，加倍切近生涯；有的選手應用直播連線方法，構成線上線下互動，激起了先生的進修包養熱忱；還有的選手引進消防察看包養網員全部包養旅程對先生實行項目停止評價，讓先生把握對的的逃生自救常識。特殊值得一提的是，本次競賽將“樹德樹人”作為最基礎義務，積極構建高東西的品質“五育并舉”育人系統。
重慶市教委相干擔任人告知記者，消防平安示范課評選運動已持續舉行十屆，為各區參賽教員供給一個彼此交通、揚長避短的平臺，極年夜地豐盛了包養網轄區消防平安講堂講授內在的事務和講授手腕，進一個步驟增進和晉陞各參賽教員消防平安教導講課技巧和程度，激起寬大中小學、幼兒園師生進修消防常識、清楚消防知識、介入消防平安的熱忱，為構建協調安然校園打下了堅實基本。
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